Bagi anda yang belum membuat Laporan prakerik dan belum sempat membuatnya apalagi harus disusun dengan sebenar-benarnya sesuai intruksi dari buku jurnal yang sudah di miliki anda nah kalo anda ingin laporan yang siap saji anda bisa mengkopi paste pos di bawah ini. atau kalau engga ngopi aja sama temen-temen kalian yang sudah membuatnya, tapi kendalanya temen tersebut mau ga mengopikan laporan prakerinnya kepada anda, itu yang dialami saya saat belum membuat artikel ini
Naaaaaah silakan kalo anda ingin mencopi nya.
LAPORAN
PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
KANTOR
PELAYANAN KEKAYAAN NEGARA DAN LELANG CIREBON
“Diajukan
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Akademik Praktik Kerja Industri
Pada
Kopetensi Keahlian Teknik Komputer Jaringan
SMK
Negeri 1 Sindang”
LOGO SEKOLAH
Disusun
oleh :
Ita
Karnita
XI TKJ
2
SMK
NEGERI 1 SINDANG
INDRAMAYU
JL.
MAYOR DASUKI NO.3B TELP/FAX.(0234)274949 INDRAMAYU 45221
Email
: smkn1sdg@yahoo.co.id
LEMMBAR PENGESAHAN
Telah diperiksa dan disetujui :
Indrmayu,
..................................... 2013
Pembimbing
Dunia Usaha/Industri Pembimbing
Sekolah
ASIKIN
NIP.196211041982031001 NIP.
Mengetahui :
Direktur/Pimpinan
Perusahaan Kepala Sekolah
SUGATI Drs. AMIN ADYA
MULYANA
NIP.1963020419833032001 NIP.
KATA
PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.....Wb
Puji syukur kami panjatan kepada Allah
SWT,atas karuniaNya hingga kami dapat menyelesaikan PRAKERIN. Rasa syukur ini
kami panjatan pula seiring dengan salah satu tujuan PRAKERIN sebagai upaya
peningkatan ilmu pendidikan melalui PRAKERIN ini.Laporan ini disusun
berdasarkan hasil dari kegiatan PRAKERIN selama 2 bulan mulai dari 26 oktober
sampai 31 desember 2013.
Harap kami,semoga dengan adanya PRAKERIN
ini bermanfaat,terutama bagi siswa-siswa
SMK dan guru SMK sebagai referensi dalam proses pembelajaran. PRAKERIN ini tentu masih jauh
dari sempurna, sehingga saran dan kritik
yang membangun sangat diharapkan demi penyempurnaan dimasa mendatang . Akhir kata semoga laporan ini
dapat memberikan manfaat bagi khasanah bidang teknik komputer dan jaringan.
Wassalamu’alaikum Wr....Wb
Indramayu, .....................................2013
Penyusun
DAFTAR
ISI
LEMBAR
PENGESAHAN
KATA
PENGANTAR .................................................................................... ........... i
DAFTAR
ISI ..................................................................................................ii
BAB
I PENDAHULUAN
................................................................ ........... 1
1.1 Latar belakang ....................................................................................... 1
1.2 Maksud dan tujuan ......................................................................1
BAB
II PROSES KERJA ...................................................... ....................... 2
2.1 Menulis
............................................................. ....................... ........... 2
BAB
III PENUTUP ............................................................................ ........... 8
4.1 Kesimpulan
.............................................................................. ........... 8
4.2 Saran untuk skolah dan
industri .................................................. ........... 9
4.2.1 Saran untuk sekolah
................................................................. ........... 9
4.2.2 Saran untuk Kopwan Kemuning
.............................................. ........... 9
BAB
I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
PRAKERIN
(Praktik Kerja Industri) adalah program pendidikan praktek disuatu perusahaan
sebagai salah satu program pendidikan SMK, program ini akan dikeluarkan diluar
sekolah tetapi masih dalam pengawasan pihak sekolah . Program study ini
dilakukan oleh siswa disuatu perusahaan yang sudah bekerja sama dengan pihak
sekolah, dengan ketentuan-ketentuan yang sudah disetujui.
Dalam kegiatan
ini pihak sekolahan akan selalu memberikan pengrahan kepada siswa dengan
memberikan tugas seperti JKPKI (Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Industri) yang
harus dibuat oleh siswa selama melaksanakan PRAKERIN.
1.2
Maksud dan tujuan
Maksud
:
a. Mempersiapkan
para siswa agar dapat bekerja secara mandiri, bekerja dalam tim dan
membangkitkan potensi dan kreatifitas sesuai dengan minat dan bakat
b. Meningkatkan
status dan kepribadian siswa sehingga tanggung jawab dan disiplin meningkat
c. Memberikan
kesempatan kepada siswa untuk menjadi tenaga kerja terampil dan produktif
sesuai tuntunan dunia kerja.
Tujuan :
a. Menghasilkan
tenaga kerja yang memiliki keahlian, yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat
tingkat pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan kerja yang sesuai dengan
kebutuhan industri/dunia usaha
b. Memperkokoh
hubungan antara sekolah dengan dunia kerja
c. Meningkatkan
efesiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas
d. Memberika
pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai sebagian dari
proses pendidikan.
BAB
II
PROSES
PRODUKSI/JASA
2.1
Membahas Pekerjaan Yang Dilakukan Ditempat Praktek Kerja Industri
dalam melaksanakan kegiatan prakerin
selama dua bulan, banyak hal yang dilakukan
diantaranya :
2.1.1 Menulis Buku Kas
Harian Koprasi
Cara menulis buku kas harian koprasi di
bagi menjadi dua bagian yaitu kas masuk dan kas keluar
a.
Cara
menulis kas masuk
Langkah
pertama yang harus kita lakukan dalam menulis Buku Kas masuk harian koprasi yaitu menuliskan tanggal
pemasukan dulu, lalu menulis nomor bukti pembayaran nomor bukti pembayaran
untuk kas masuk yaitu (KM), langkah selanjutnya adalah menulis keterangan
pembayaran, dan yang terahir menulis nominal uang yang dibayarkan.
Contoh
:
|
20
|
KM21
|
Di
terima dari ibu juliyah
|
|
|
|
|
|
|
|
Rp.100.000,-
Untuk
|
|
|
|
|
|
|
|
-
S.wajib = 100.000
|
|
100.000
|
|
|
b. Cara
menulis kas keluar
Langkah pertama yang
harus dilakukan untuk menulis Buku Kas keluar harian koprasi yaitu sama seperti
menulis kas masuk tapi kas keluar harus ada perbedaan yang menonjol dari kas
masuk, yaitu menulis dengan pulpen tinta
warna merah biar mempermudah penghitungan pada saat merekap bulanan. Lansung saja ketahap awal nya, masukan
tanggal pembayaran, lalu tulis nomor bukti pembayaran untuk kas keluar yaitu (KK), selanjutnya masukan keterangan
pembayaran, yang terahir adalah menulis nominal pembayaran.
Contoh :
|
20
|
KK12
|
Di keluarkan untuk ibu Eni
|
|
|
|
|
|
|
|
Rp. 200.000,- Untuk
|
|
|
|
|
|
|
|
-
Pinjaman= 200.000
|
|
|
200.000
|
|
2.1.2 Mengetik
a. Teknis dan Panduan
belajar mengetik
1.
Posisi Badan yang ideal
Dalam panduan belajar mengetik posisi
badan ideal adalah merupakan hal dasar yang pertamakali perlu kita perhatikan,
berusahalah pundak anda senyaman mungkin
saat duduk (Rilexs), atur ketinggian duduk anda atau meja monitor sehingga
pandangan anda bias melihat monitor dengan ideal sehingga tidak memaksa anda
mendongak atau menunduk terlalu bawah untuk melihat monitor, dan posisi tangan
anda minimal sejajar dengan posisi siku anda.
Bisakah
hal ini sejak awal belajar mengetik agar kelak setelah lancar anda akan tetap
terbiasa dengan posisi badan yang ideal dalam mengetik, karena manfaatnya
adalah untuki diri anda sendiri sehu\ingga selama dalam proses belajar anda
tetap merasa nyaman tanpa tidak merasa cepat lelah dan kedepannya posisi badan
yang ideal tentrunya akan nikut mempengaruhi bentuk anatomi tubuh kita.
2.
Penempatan jari tangan
Panduan belajar
mengetik selanjutnya adalah penempatan jari tangan anda pada keyboard yang bisa
disebut dengan home positions, ASDF and JKL : adalah posisi basic jari tangan
anda, dalam mengetik posisi jari anda selalu berasal dan kembali ke posisi
home, tempatkan jari tangan anda satu persatu pada posisi home, rasakan dan
lepaskan kemudian coba letakkan lagi secara berurutan demikian seterusnya
sampai anda bisa yakin dengan penempatan jari-jari anda diposisi basic.
3.
Mengetik tanpa melihat keyboard
Sewaktu mengetik jangan melihat
keyboard, tapi lihatlah pada layar monitor untuk melakukan itu anda harus hafal
dengan posisi huruf, angaka, dan tanda baca di keyboard, tanpa menghafal
sebelumnya mustahil anda mulai bisa mulai belajar mengetik, karena dalam pnduan
belajar mengetik 10 jari pandangan anda mutlak tidak boleh melihat keyboard
namun ke layar monitor.
4.
Akurasi lebih penting dari kecepatan.
Semakin lama kita belajar mengetik 10
jari maka tanpa terasa speed atau kecepatan mengetik anda akan semakin
bertambah, kecepatan mengetik memang penting namun lebih penting lagi adalah
akurasi atau kecepatan,
b.
Kesalahan
dalam mengetik
1.
Posisi tubuh yang salah
Banyak
orang menganggap ini remeh dan tidak mempedulikannya yang mengakibkan mengetik
menjadi lambat dan mudah salah.
Perbaikilah
posisi duduk salah ini.
Kuncinya
adalah apabila posisi duduk sudah benar maka pada saat mengetikpun anda sudah
ada pada posisi duduk yang benar.
2.
Posisi tangan dan jari yang seenaknya.
Ini
paling banyak terjadi karena jari-jari tidak memiliki tugas tertentu hanya
menekan satu tombol.Mungkin hanya dua jari yang digunakan untuk menekan semua
tombol yang
ada atau biasa disebut dengan 1 1 jari yaitu hanya dengan mengunakan 2 jari
telunjuk. Keyboar tidk didesign untuk itu tetapi yang terbaik adalah 10 jari
untuk semua tombol walau ada yang menyebut 8 jari karena ibu jari tidak
dipergunakan.
3.
Memulai mengetik tanpa acuan
Mengetik
tanpa acuan akan berakibat menyulitkan kita dalam melanjutakan ke langkah
selanjutnya.
4.
Menekan tombol terlalu keras
Menekan
tombol terlalu keras berakibat kita lebih gampang lelah dan merusak
keyboardpadahal apabila kita menekan tombol dengan perlahan hasilnya akan sama
dengan menekan secara keras.
5.
Menghapus kata bukan memperbaiki kata
Hal ini juga
sering dilakukan dalam mengetik, kebanyakan orang memilih menghapus semua huruf
dalam sebuah kata apabila ada satu huruf yang salah. Bukan kah lebih mudah
apabila kita arahkan mouse kekata itu lalu edit.
BAB III
PENUTUP
4.1. Kesimpulan
Dalam bab ini penulis
dapat menyimpulkan apa yang telah dipelajari dan dilaksanakan selama Praktek
Kerja Industri (PRAKERIN) dari awal hingga akhir kegiatan yaitu sebagai berikut
:
1. Kegiatan PRAKERIN
sangat bermanfaat bagi para siswa-siswi khususnya siswa-siswi SMK 1 SINDANG Indramayu. Dengan
adanya kegiatan PRAKERIN siswa di tuntut untuk mempunyai sikap mandiri dan
mampu berinteraksi dengan orang lain sehingga siswa diharapkan dapat memiliki
keterampilan serta wawasan yang tinggi.
2.
PRAKERIN merupakan kegiatan praktek di luar jam sekolah yang bekerja sama
dengan instansi/perusahaan atau industri, sehingga siswa-siswi dapat berlatih
untuk mampu bergaul dan bekerja sama dengan masyarakat luar.
3.
PRAKERIN dapat menunjang siswa untuk menjadi tenaga kerja menengah yang ahli
dan professional dalam bidangnya yang mampu memenuhi pasar nasional atau bahkan
internasional. Dengan begitu siswa- siswi akan mempunyai sikap yang akan
menjadi bekal dasar pengembangan diri secara berkelanjutan dan dapat
mengamalkan apa yang telah diperolehnya, dalam kehidupan sehari-hari.
4. KPKNL ( Kantor
Pelayanan Kekayaan Negara dan Lelang ) yang senantiasa memberikan pelayanan
yang baik kepada internal atau eksternal, maka dari itu peningkatan hubungan
pelanggan dan relasi akan sangat baik dalam perkembangan perusahaan.
5. Dalam suatu
organisasi atau instansi, komunikasi kantor merupakan salah satu hal yang
sangat penting untuk tercapainya tujan yang diinginkan oleh karena itu
kerjasama dari antara bagian merupakan salah satu perwujudan sikap yang akan
meningkatkan kemajuan tugas operasional suatu perusahaan.
6.
Pertahankan kedisiplinan yang tinggi karena kedisiplinan merupakan salah satu
hal yang sangat penting untuk kemajuan suatu perusahaan.
4.2.
Saran-saran
Beberapa
hal yang penulis temukan dilapangan saat pelaksanaan Prakerim sebagian kecil
justru tidak penulis temukan saat mengikuti pembelajaran di kelas. Terkait
dengan ini penulis ajukan beberapa saran antara lain :
4.2.1. Saran untuk sekolah
1.
Sekolah perlu memberikan penekanan pada
penguasaan keterampilan yang relevan dengan perkembangan teknologi didunia
kerja. Dengan demikian peserta PRAKERIN dapat mengaplikasikan ilmu dan
keterampilan yang diperoleh secara maksimal.
2. Dalam penerimaan dan penempatan para siswa
yang melaksanakan Kerja Praktek, hendaknya mempertimbangkan bidang yang sesuai
dengan jurusan siswa, sehingga siswa dapat mengembangkan ilmu yang dimiliki
juga dapat menambah pengetahuan.
3.
Sekolah perlu memberikan penekanan pada
masalah budaya kerja yang berlaku pada instansi pemerintah maupun swasta.
Dengan demikian apabila siswa melakukan PRAKERIN pada instansi sehingga para
siswa akan dapat menyesuaikan diri dengan mudah.
4. Hendaknya Guru pembimbing harus lebih sering
memotoring keperusahaan dimana siswa-siswi yang ingin melaksanakan Praktek
Kerja industri (PRAKERIN)
4.2.2. Saran Untuk Kopwan Kemuning
1. Kepada bapak dan ibu yang ada di Kopwan
Kemuning Kota Indramayu, penulis berharap bapak beserta ibu tidak
bosan-bosannya memberikan pengarahan dan bimbingan kepada penulis dan para
peserta PRAKERIN yang akan datang.
2. Bagi pegawai, dapatmemperkenalkan program
aplikasi apa saja yang digunakan pada perusahaan, agar siswa yang melaksanakan
Kerja Praktek dapat memahaminya.
3. Lebih meningkatkan ketertiban yang sudah
berlaku.
Demikian Laporan
PRAKERIN ini penulis sampaikan, mohon maaf jika dalam pembuatan laporan ini
banyak kesalahan dan semoga laporan ini bermanfaat bagi pembaca, khususnya
siswa-siswi SMK 1 SINDANG INDRAMAYU.
2 comments
mantap bang tengyu
sangat membantu
Emoticon